Сынып 8 Жапония



жүктеу 41.71 Kb.
Дата07.09.2017
өлшемі41.71 Kb.

Теректі ауданы Подстепный қазақ жалпы орта білім беретін мектебі Иргалиева Ж

Сынып 8


Жапония


Мақсаты

Карта мен дерек көздері арқылы тақырыпты меңгереді және білімдерін бекітеді, оны топпен жұмыс істеуге пайдаланады

Жалпы мақсат

Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Күтілетін нәтиже

Оқушылар Жапония тарихы туралы мәлімет алады оның маңыздылығымен танысады. Өз ойын тұжырымдап, қорытынды шығарады.

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.


Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Кім жылдам,Миға шабуыл,Топтастыру, Ойлан тап

Қолданылатын ресурстар

Оқулық, тақта, стикерлер

Сабақ барысы







Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг

Оқушыларды сапқа тұрғызып, 1-4 дейін санау арқылы топқа бөлу

Алтын ереже құру қажеттігі туралы айту.

Әр топқа бағалау парағын таратып беру.

Фигуралармен бағалау әдісімен бағалау үшін фигуралар таратып беру

«Сандарды бейнеле» ойыны арқылы психологиялық ахуалды жақсарту





Білу

Миға шабуыл

Интерактивті тақтаға «Қайталау–оқу айнасы» әр түрлі деңгейдегі сұрақтар беріледі,


1. ХVІІІ ғасырдың бірінші ширегіндегі Ресей экономикасына тәнжағдай:

2. ХVІІІ ғасырдағы Ресейдегі мануфактура саны:

3. Петрдің сыртқы саясаттағы алғашқы қадамы:

4.Ресей мен Швеция арасындағы соғыс қай жылдары болды?

5.Ресейде Боярлар думасы қанша жылдан астам өмір сүрді?

6.Алғашқы “Ведомости” газеті шықты

7.“Арифметика” оқулығы математиканың негізгі оқулығына айналды





Түсіну


Осы көрстелген жаңа тақырыпты оқушыларға жинақтау үшін жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз беттерінше дайындық жасату.Кітаппен жұмыс жасату

І топ ХҮІІғ Жапонияның саяси –әлеуметтік жағдайы.

ІІ топ Токугава сегунатының сыртқы саясаты.

ІІІ топ.Жапониядағы діндер мен олардың атқарған қызметі




Қолдану

«Топтастыру» арқылы жалыпы бүгінгі сабақты меңгерту іс-әрекетіне байланысты сабаққа қолдану

Әр топқа жаңа тақырып төңірегінде тапсырмалар татату, Әр топ өз беттеріншге ақылдасып, нәтижесінде топтаса отырып ортақ жауап табады, сол арқылы тақырыптың мағанасын ашады

1.Төмендегі сұрақтарға жауап берiңдер.
Елдегі ең бай феодалдық әулет-
Барлық билік кімдердің қолында болды?-
Сегун сөзі нені білдірді?-
ХVІІ ғ. Жапониядағы ең ірі қалалар-
Елдің астанасы-
Жапонияда ең бай феодалдарды қалай атайды?-
ХVІІ ғ. Эдо, Киото, Осака қалаларындағы тұрғындар саны-

2. Мына сөздерге анықтама берiңдер.
Сегунат — Си — , но — , ко — , се — дайме — , кугэ —

3.Токугава сегунаты саясаты кезiндегi жапон қоғамы қандай таптарға бөлiндi? Кестенi толтырыңдар.


Токугава сегунаты






Талдау

Ойлан тап

Пробемалық сұрақ?

1.Токугава сегунаты неге шетелдіктермен байланыс жасауға ұмтылды?

2.“Жабық есiк” саясаты не үшiн қажет болды?

3.Жапониядағы дiндер қандай қызмет атқарады?


буддизм-, конфуцийлiк-, христиан-, синтоизм-




Жинақтау

Сұрақ-жауап кезеңі



Тест сұрақтарының дұрыс жауабын белгілеңдер

1.Жабық есік саясатын ұстаған елдер:


а) Қытай, Жапония, Вьетнам;ә) Қытай, Корея, Иран;б) Жапония, Корея, Моңғолия;
в) Моңғолия, Үндістан, Корея;г) Қытай, Жапония, Корея.

2. Жапонияда Токугава сегунаты қай жылы құрылды?
а) 1603 ж.; в) 1503 ж.;ә) 1703 ж.; г) 1403 ж.б) 1803 ж.;
3. Жапонияда кең тараған дін:

а) буддизм; в) синтоизм;ә) христиан; г) ислам.б) конфуцийшілдік;


4. Токугава сегунатының негізін қалаған:
а) Иэясу; в) Гуансюй;ә) Иэмицу; г) Ли Сын Ман.б) Муцухито;




Бағалау

Бағалау шкаласы мен бағалау парақтарын тарату



Әр топқа бағалау парақтарын тарату, бағалау шкаласын тақтаға ілу керек




Рефлексия

Екі жұлдыз , бір тілек Стикерлерді толтыру

Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин) ББҮ кестесін толтыру






Үйге тапсырма

Жапония .





Достарыңызбен бөлісу:


©melimde.com 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет