Сабақтың тақырыбы Оқытудың негізгі мақсатары Белсенді оқытуда қолданатын әдіс тәсілдер

Loading...


жүктеу 70.75 Kb.
Дата15.05.2017
өлшемі70.75 Kb.
түріСабақ

Алматы облысы

Райымбек ауданы

Қайнар орта мектебі

Информатика пәні мұғалімі

Смағұлова Айнұр Тұрсынәліқызы


7 сынып.

Ақпарат ұғымы және ақпараттық процестер





Сабақтың тақырыбы

Оқытудың негізгі мақсатары

Белсенді оқытуда қолданатын әдіс - тәсілдер

Сабақты үйренудегі кедергілерді жеңу

Оқу нәтижелері

Бағалау соның ішінде оқыту үшін бағалау

Барлығын қосқанда (тапсырма түрлері)

Негізгі дерек көздері

1

Ақпарат, ақпарат мазмұны, түрлері және қасиеттері

Ақпарат ұғымы және оның шығу тегі, оның түрлері, таралуы, қолданылу, қасиеттері жайлы білімді меңгереді


АКТ, сын тұрғысынан ойлау, диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау

Ақпарат сөзінің шығуы жайлы тарихи деректерді білмейді. Ақпараттың қасиеттерін ажырата алмайды

ақпарат қасиеттері, ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері, ақпарат көздері, ұсынылуын ажырата біледі

Өзін-өзі бағалау

Топта джигсо әдісін қолдану. Пострмен жұмыс жасау.

7 сынып оқулығы, Атамұра Н.Ермеков, Н.Стифутина

Лабараториялық практикум. Мухаметжанова С.Т, Балапанов

Электрондық оқулық 7 сынып.

Www.wiki.iteach.kz www.referaty.kz

www.45minut.org www.bilimdiler.kz

www.infust.kz



2

Ақпаратты өлшеу

Ақпарттың өлшем бірліктері және оны қолданудағы білім-дікке дағдыланды;

АКТ,сын тұрғыс-ынан ойлау, диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау

Ақпаратың өлшем біріліктерін, оның қолдану аясын білмейді.

Компьютерде ақпаратық өлшем біріліктердің қандай түрде бейнеленетіні туралы мәлімет алады

Кері байланыс, білдім, қолдана аламын, түсінбедім,

Кіру сұрақтары. Үлестірмелер, жұпта жұмыс жүргізу, сәйкестендіру

7 сынып оқулығы, Атамұра

Н.Ермеков, Н.Стифутина

Лабараториялық практикум. Мухаметжанова С.Т, Балапанов

Электрондық оқулық 7 сынып.

Www.wiki.iteach.kz www.referaty.kz

www.45minut.org www.bilimdiler.kz

www.infust.kz


3

Ақпаратты компьютерде кодтау

Ақпаратты кодтау тәсілдерін меңгереді

ASCII кодтау кестесін пайдалана білуге үйренеді. Ақпараттарды кодтауға дағдыланады.



АКТ, дарынды және талантты балалармен жұмыс, жас ерекшеліктеріне қарай, сын тұрғысынан ойлау, диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау

Ақпаратты кодтауды және кодтаудың әдіс тәсілдерін білмейді морзе әліппесімен ASCII кодтау кестесін пайдалана алмайды.

компьютерде ақпараттарды ұсыну тәсілдері, сандық, мәтіндік және графиктік ақпараттарды кодтау, кодтан шығаруды үйренеді

критерийлер арқылы өзін –өзі бағалау

Ойлан, бөліс, топтас әдісін қолдану, постер қорғау, тест сұрақтары

7 сынып оқулығы, Атамұра

Н.Ермеков, Н.Стифутина

Лабараториялық практикум. Мухаметжанова С.Т, Балапанов

Электрондық оқулық 7 сынып.

Www.wiki.iteach.kz www.referaty.kz

www.45minut.org www.bilimdiler.kz

www.infust.kz





Әртүрлі табиғат жүйесіндег ақапараттық процестер

Ақпарттық процесттердің жүзеге асуы табиғаттағы ақпаратты пайдалану жүйелері туралы мәліметтер қалыптасады

АКТ, дарынды және талантты балалармен жұмыс, жас ерекшеліктеріне қарай, сын тұрғысынан ойлау, диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау

Ақпараттық процестердің қалай орыдалатындығы, қайда қолданылатындығы жайлы білмейді.

ақпарттық процесттердің жүзеге асуы табиғаттағы ақпаратты пайдалану жүйелері туралы мәліметтер алады.

Өзара бағалау

Кері байланыс



Кір жаятын жіп, үлестірмелер, электрондық оқулық тапсырмалары

7 сынып оқулығы, Атамұра

Н.Ермеков, Н.Стифутина

Лабараториялық практикум. Мухаметжанова С.Т, Балапанов

Электрондық оқулық 7 сынып.

Www.wiki.iteach.kz www.referaty.kz

www.45minut.org www.bilimdiler.kz

www.infust.kz


2 тарау Компьютер.




Сабақтың тақырыбы

Оқытудың негізгі мақсатары

Белсенді оқытуда қолданатын әдіс - тәсілдер

Сабақты үйренудегі кедергілерді жеңу

Оқу нәтижелері

Бағалау соның ішінде оқыту үшін бағалау

Барлығын қосқанда (тапсырма түрлері)

Негізгі дерек көздері

1

Есептеуіш техникасының даму тарихымен

танысу


Оқушылардың ойлау әрекеттерін дамыта отырып, компьютердің даму кезеңдері туралы терең білімді меңгереді

АКТ, СТО,

(блум таксан-омиясы) диалогтық оқыту, оқыту үшін бағалау



Алғашқы есептеу құралдарының пайда болуын және дамуындағы тарихи деректерді жайлы білмейді. ЭЕМ-нің даму буындарына жіктелуін меңгермеген.

Есептеуіш техникасының даму тарихымен танысады, оларды ажырата біледі. Даму буындарына қарай ажырата алады.

Өзін-өзі бағалау, кері байланыс

Электрондық оқулық тапсырмалары, үлестірмелер, джигсо әдісі. Постер қорғау

7 сынып оқулығы, Атамұра

Н.Ермеков, Н.Стифутина

Лабараториялық практикум. Мухаметжанова С.Т, Балапанов

Электрондық оқулық 7 сынып.

Www.wiki.iteach.kz

www.referaty.kz

www.45minut.org

www.bilimdiler.kz

www.infust.kz


2

Компьютер- әмбебап есептеуіш машина

Компьютер құрылғысы мен құрамдас құрылғыларының құрылымы және мүмкіндіктерін меңгереді

Ойлау, есте сақтау, қызығушылық қабілеттерін дамытады, топта жұмыс істеу дағдыларын мен өзара және өзін бағалауға дағдыланды;



АКТ, дарынды және талантты балалармен жұмыс, жас ерекшеліктеріне қарай, сын тұрғысынан ойлау, диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау

Компьютер және компьютер құрылғы-ларының атын, атқаратын қызметін

пайдалана алмайды



Компьютер құрылғыларын атқаратын қызметіне құрай топтастыра алады. Компьютер архитектурасы, компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері мен мүмкіндіктері туралы мәлімет алады

Кері байланыс, білдім, қолдана аламын, түсінбедім,

Топпен жұмыс, кіру сұрақтары үлестірмелері, постер қорғау, электрондық оқулық тапсырмалары

7 сынып оқулығы, Атамұра

Н.Ермеков, Н.Стифутина

Лабараториялық практикум. Мухаметжанова С.Т, Балапанов

Электрондық оқулық 7 сынып.

Www.wiki.iteach.kz

www.referaty.kz

www.45minut.org

www.bilimdiler.kz

www.infust.kz


3

Компьютер құрылғылары-ның міндеттері мен мүмкіндіктері

Компьютер құрылғылары-ның атқаратын қызметтеріне қарай міндеттері мен мүмкіндіктерін меңгереді

АКТ, дарынды және талантты балалармен жұмыс, жас ерекшеліктеріне қарай, сын тұрғысынан ойлау, диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау

Компьютер құрылғыларының енгізу, шығару, қосымша құрылғыларының міндеттерін білмейді

Компьютер құрылғыларының аттарын, атқаратын міндетттерін , құрлысын, мүмкіндіктерін ажырата алады. Олармен жұмыс істей алады.

критерийлер арқылы өзін –өзі бағалау

Ойлан, бөліс, топтас әдісі, сәйкестендіру, электрондық оқулық тапсырмалары, постер, үлестірмелер.

7 сынып оқулығы, Атамұра

Н.Ермеков, Н.Стифутина

Лабараториялық практикум. Мухаметжанова С.Т, Балапанов

Электрондық оқулық 7 сынып.

Www.wiki.iteach.kz

www.referaty.kz

www.45minut.org

www.bilimdiler.kz

www.infust.kz


4

Компьютер жадысынң түрлері, ақпарат тасмалдаыштар

Компьютердің жад түрлері және ақпарат тасмалдаушы құралдарының міндеттері мен қызметтері жайлы білімдері қалыптасады.

АКТ, дарынды және талантты балалармен жұмыс, жас ерекшеліктеріне қарай, сын тұрғысынан ойлау, диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау

Компьютердің жад түрлері және ақпаратты тасмалдаушы құралдарын, олардың атқартын қызметін ажырата алмайды.

Ішкі және сыртқы жадтың түрлерін. Оларға тән қасиетін біледі. Ақпартты тасмалдаушы құралдарды бір – бірінен ажырата алады.

Кері байланыс

Өзара бағалау



Деңгейлік тапсырмалар, жұппен жұмыс. Компьютерде практикалық жұмыс.

7 сынып оқулығы, Атамұра

Н.Ермеков, Н.Стифутина

Лабараториялық практикум. Мухаметжанова С.Т, Балапанов

Электрондық оқулық 7 сынып.

Www.wiki.iteach.kz

www.referaty.kz www.45minut.org

www.bilimdiler.kz

www.infust.kz



: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Сабақ 6-шы сыныптар Сабақтың тақырыбы Ақпарат. Ақпараттардың алуан түрлігі және оларды өңдеудің тәсілдері Сілтеме
attachment -> Сабақтың тақырыбы: Операциялық жүйені басқарудың негізгі тәсілдері және объектілері
attachment -> Жаңа сабақты түсіндіру 28. 11. 12 Сабақтың тақырыбы: Жанатын пайдалы қазбалар. Мағынасын аш
attachment -> Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді көбейту Сабақтың мақсаты
attachment -> 5 сыныпқа арналған тақырыптар бойынша тесттер
attachment -> Практикумы Тақырыбы: «Тұрақты сөз тіркестерінің түрлері»


Достарыңызбен бөлісу:
Loading...


©melimde.com 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет

Loading...