Сабақтың құрылымы Технологиялық картаның жұмыс тәртібі Түсініктеме І кезең Ұйымдастыру

Loading...


Дата08.09.2017
өлшемі56.5 Kb.
түріСабақ
«АУЫЗША САБАҚ-1» технологиялық карта

Пәні: физика

Тақырыбы: Жұлдызды аспан. Әлемнің құрылымы және масштабтары. Аспан сферасы.


Сабақтың құрылымы

Технологиялық картаның жұмыс тәртібі

Түсініктеме

І кезең

Ұйымдастыру



Оқушылардың зейінін жинақтау:

«Жұлдызды аспан. Әлемнің құрылымы және масштабтары. Аспан сферасы»

Өткен тақырыптарға байланысты сұрақтар:

1.Механикалық толқынға анықтама бер.

2. Механикалық толқынның түрлерін ата

3. Бойлық (қума) толқын деп қандай толқынды айтады?

4. Көлденең толқын деп қандай толқынды айтады?

5. Толын ұзындығына анықтама бер

6. Дыбыс толындарын ата

7. Инфрадыбыс деген не?

8. Ультра дыбыс деген не?

9. Дыбысты сипаттайтын параметрлер

10. Дыбыс қаттылығы қандай шамаға тәуелді?

11. Тон биіктігі қандай шамаға тәуелді?

12. Шу деп нені айтады?

13. Жер сілкінісі қандай толқын?

14. Жаңғырық деген не?

15. Электромагниттік толқын деп қандай толқынды айтады?

16. Механикалық толқын мен электромагниттік толқындардың ұқсастықтары

17. Механикалық толқын мен электромагниттік толқындардың айырмашылықтары

18. электромагниттік толқынның жиілігінің кему ретімен орналастыр






А

Ә




Б

В




Г

Д

1







1







1







2







2







2







3







3







3







4







4







4









ООМ

2 кезең

Қабылдауды ұйымдастыру. 2 сөзден тұратын түсінік екі сөз ретінде саналады. Жады бойынша рухсат: бір сөз шегеріледі



Тірек сөздермен жұмыс

Мұғалім тақтаға тірек сөздерді жазады

1. Шоқжұлдыз

2.48


3.88

4. Солтүстік жарты шар

5. Оңтүстік жарты шар

6. Экватор

7. Жарық жұлдыздар

8.Көрінерлік жұлдыздық шама

9.Норман Погсон

10.Гиппарх

11. сүмбіле

12. абсолют жұлдыздық шама

13.Аспан сферасы

14. бұрыштық қашықтық

15.зенит

16.надир


17.вертикаль сызық

18.нақты көкжиек жазықтығы

19.шырақ вертикалі

20. Эклиптика

21. Теңелу нүктелері


Екіншілік белгілеу.

21 сөз – 2 мин-30 сек.

соң блок жабылады. Оқушылар есте қалған сөздерді дәптерге жазады. Дәптер алмасып 30 стексереді. Оқушыларға жаубына қарай «+», «-» таңбасы қойылады. Блок ашылады. Оқушылар естерінде қалмаған сөздерді толықтырып жазып, жазбаларын толықтырып алады.


3. кезең

Ойлауды ұйымдастыру



Оқушылар оқулықтың бір бет парағындағы мәтінді оқып шығып, берілген ақпаратты өңдейді. Тірек сөздердің мағынасын ашады.

1 бетке 3 минут уақыт

4. кезең

Алғашқы түсініктерді тексеру



Қиылыс сұрақтар

Осы аталған тірек сөздердің мағынасын ашу мақсатында оқушыларға сұрақтар қойылады.

1. Аспанның нақты шекарасы анықталған белгілі бір бөлігі. (Шоқжұлдыз)

2. Осы күні астрономияда қолданылып жүрген атаулардың ежелгі заманнан қаншасы белгілі (48)

3.Аспанда қанша шоқжұлдыз белгіленген? (88)

4. Шоқжұлдыздардың 31-і аспанның қай бөлігінде орналасқан?

(Солтүстік жарты шар)

5. Шоқжұлдыздардың 48-і аспанның қай бөлігінде орналасқан?

(оңтүстік жарты шар)

6. Шоқжұлдыздардың 9-і аспанның қай бөлігінде орналасқан?

(экватор)

7. қандай жұлдыздардың ежелден аттары бар?

(Жарық жұлдыздар)

8. жұлдыздардың көзге көрінерлік жарықтылығын санмен өрнектеу үшін қандай ұғым қолданылады? (Көрінерлік жұлдыздық шама)

9. Жұлдыздық шаманың осы күнгі шкаласын кім ұсынды? (Норман Погсон)

10. Көрінерлік жұлдыздық шама ұғымын енгізген кім? (Гиппарх)

11.Аспандағы ең жаарық жұлдыз (сүмбіле)

12. жұлдыздардың шын мәніндегі жарықтылығын анықтау үшін қандай түсінік қолданылады? (абсолют жұлдыздық шама)

13.радиусы анықталмаған жорамал сфера (Аспан сферасы)

14. апспан сферасының екі нүктенің арсындағы доғамен өлшенетін қашықтық қалай аталады? (бұрыштық қашықтық)

15.Бақылаушының дәл төбесінде қандай нүкте орналасқан? (зенит)

16.зенитке қарама-қарсы орналасқан нүктесі (надир)

17.зенит пен надир нүктелерін қосатын түзу (вертикаль сызық)

18.вертикаль сызыққа перпендикуляр әрі аспан сферасының орталық нүктесі арқылы өтетін жазықтық (нақты көкжиек жазықтығы)

19.Зениттен шырақ арқылы надирге дейін өтетін үлкен дөңгелек (шырақ вертикалі)

20. Күннің зодиак шоқжұлдыздары бойымен жылдық қозғалысы өтетін үлкен дөңгелек (Эклиптика)

21. Күн шарығының орталық нүктесі аспан сферасын қай нүктеде қиып өтеді?(Теңелу нүктелері )


Үшіншілік белгілеу. барлық оқушылардың нәтижелері бойынша қосу немесе алу белгілері қойылады.

5 кезең

Алғашқы түсініктерді тексеру



Сыни тұрғыдан сұрақтар

1.Шекараларының физикалық мағасы жоқ. Бірақ Халықаралық астрономия одағының (ХАО) арнаулы қаулысы бойынша бекітілген. (Шоқжұлдыз)

2. Ежелгі Мысыр,Вавилон және Грекия замандарынан белгілі шоқжұлдыздар саны (48)

3.Аспанда белгіленген шоқжұлдырдардың жалпы саны? (88)

4. 31 шоқжұлдыз орналасқан аспан бөлігі (Солтүстік жарты шар)

5.48 шоқжұлдыз орналасқан аспан бөлігі

(оңтүстік жарты шар)

6. 9 шоқжұлдыз орналасқан аспан бөлігі?

(экватор)

7. Ежелден аттары бар жұлдыздар

(Жарық жұлдыздар)

8. жұлдыздардың көзге көрінерлік жарықтылығын санмен өрнектеу үшін қолданылатын ұғым (Көрінерлік жұлдыздық шама)

9. Осы күнгі Жұлдыздық шама шкаласын ұсынған астроном (Норман Погсон)

10. Көрінерлік жұлдыздық шама ұғымын енгізген ғалым (Гиппарх)

11. Ең жарық жұлдыз (сүмбіле)

12. жұлдыздардың шын мәніндегі жарықтылығын анықтау үшін қолданылатын түсінік (абсолют жұлдыздық шама)

13.Жорамал сфера (Аспан сферасы)

14. Аспан сферасының екі нүктенің арсындағы доғамен өлшенетін бұрыш шамасы (бұрыштық қашықтық)

15.Бақылаушының дәл төбесінде орналасқан нүкте (зенит)

16.зенитке қарама-қарсы орналасқан нүктенің атауы (надир)

17.зенит пен надир нүктелерін қосатын түзу тік сызық деп аталады. Басқаша атауы (вертикаль сызық)

18.вертикаль сызыққа перпендикуляр әрі аспан сферасының орталық нүктесі арқылы өтетін жазықтық (нақты көкжиек жазықтығы)

19.Зениттен шырақ арқылы надирге дейін өтетін үлкен дөңгелек (шырақ вертикалі)

20. Күннің бір жылғы қозғалысы өтетін дөңгелек (Эклиптика)

21. күн мен түннің теңелуі жүзеге асатын нүктелер (Теңелу нүктелері )


Төртінші белгілеу.

барлық оқушылардың нәтижелері бойынша қосу немесе алу белгілері қойылады.



6 кезең

Бекітуді алғашқы ұйымдастыру



ТҚС

Сабақта меңгерілген материал бойынша ТҚС жазылады. Оқулық жабылып, дәптерге жазылады.



5 минут өткен соң, оқушылар бір-бірінің қанша сөз жазғандарын санап, есебін шығарады. 63 сөзден жоғары «+». Оқушыларға жауабына қарай «+», «-» таңбасы қойылады.

7 кезең

Талдау және қорытындылау



Мұғалім сабақты қорытындылайды. Өзінің тақырыпқа көзқарасын білдіреді. Тез және сапалы жұмыс жасаған оқушыларды мадақтайды.

Бесінші белгілеу

барлық оқушылардың нәтижелері бойынша қосу немесе алу белгілері қойылады.



8 кезең

Үй тапсырмасы



38,39 пар-ы оқу, мазмұндау






Достарыңызбен бөлісу:
Loading...


©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін ызмет
Жалпы ережелер
ызмет стандарты
дістемелік кешені
бекіту туралы
туралы хабарландыру
біліктілік талаптары
кіміні аппараты
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
ойылатын жалпы
мемлекеттік кімшілік
жалпы конкурс
Барлы конкурс
білім беретін
ызмет регламенті
республикасы білім
ткізу туралы
конкурс атысушыларына
біліктілік талаптар
атысушыларына арнал
бойынша жиынты
Республикасы кіметіні
идаларын бекіту
облысы кімдігіні
мемлекеттік ызмет
рсетілетін ызметтер
стандарттарын бекіту
Конкурс ткізу
дебиеті маманды
мемлекеттік мекемесі
дістемелік материалдар
дістемелік сыныстар
ауданы кіміні
конкурс туралы
Мектепке дейінгі
рметті студент
облысы бойынша
жалпы білім
мыссыз азаматтар
Мемлекеттік кірістер
мектепке дейінгі
Конкурс жариялайды
дарламасыны титулды
білім беруді
мелетке толма
разрядты спортшы
дістемелік кешен
ызметтер стандарттарын
аласы кіміні
директоры бдиев

Loading...