Сабақ тақырыбы:Қалада Сынып: 2 «а,б,в» Күні : 18. 01 ж. Пән атауы: Қазақ тілі



жүктеу 92.93 Kb.
Дата24.05.2017
өлшемі92.93 Kb.
ОҚО Сайрам ауданы Ақсукент ауылы №94 жалпы орта мектеп

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Калдыбаева Пернеш Тастанбековна

Қысқа мерзімді жоспар.

Сабақ тақырыбы:Қалада

Сынып: 2 «а,б,в»

Күні :18.01..2015ж.

Пән атауы: Қазақ тілі .


Уақыт өлшемі


Жоспар мазмұны



Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті


Ресурстар


3 мин

Кіріспе.

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу

Оқушыларды психологиялық дайындау

Өзін-өзі реттеу


Сыныпқа ену,оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу, сәлемдесу. (Жүректен- жүрекке ойыны арқылы оқушылар бір-біріне жылы лебіздерін айтады)

Орындарынан тұрып сәлемдеседі. Жылы қабақты сезінеді. Бір-біріне жүректен шыққан жылы лебіздерін жеткізді.

-Сәттілік тілеймін.

-Бүгінгі күнің табысты болғай!





5 мин

Үй тапсырмасын сұрау «Он сұрақ» әдісі.

«Он сұрақ» әдісін қолдану арқылы өтілген сабақтан білімдерін пысықтаймын.

«Он сұрақ» әдісі арқылы берілген сұрақтарға жауап береді

Негізгі сөз жазылған стикер. оқу – құралдары.

15 мин

Негізгі бөлім.

Жаңа сабақ

«Қалада»,

«Ойлан, бірік, бөліс» әдісі



«Қалада» тақырыбына байланысты сөздер жазуды тапсырамын

Оқушылардан соң мұғалім бүкіл сыныптың жазған сөз тіркесін сөйлемге айналдырады. (Бөліс)



Оқушылар ойына келген қала туралы сөздерді барынша көп жазады (Ойлан). Одан кейін олар өзі жазған сөздерін достарымен біріктіреді (Бірік)

Оқулық,

7 мин

Тапсырмалар орындату

«Қалада» тақырыбына арналған мәтінге назар аударту арқылы оқушылардың жазған сөздері оқулықта кездескен кездеспегендігіне көз жеткізу,идеясы тура келген оқушыларды анықтау. Мәтінді толық оқытып, өз ойларымен дәлелдету.


«Қалада» тақырыбына арналған мәтінге назар аударып, өздері жазған сөздерді оқулықтан кездескен кездеспегендігіне көз жеткізеді. Мәтінді толық оқып, өз ойларымен дәлелдейді.


Оқулық, дәптер,қаламсап.

6 мин

Сабақты бекіту

2- тапсырманы орындату. Шарты бойынша қайда? сұрағына жауаптар жазғызу.

3- тапсырма көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып көшірту.

Қалада тақырыбына байланысты постер сызып, қорғауды тапсырамын.


2- тапсырманың шарты бойынша қайда? сұрағына жауаптар жазады.

3- тапсырма көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып көшіреді.

Қалада тақырыбына байланысты постер сзып, қорғайды.


Дәптер, қалам.

Плакат,маркер.



Қ3 мин

Бағалау

Критерийлер бойынша қойылған бағалау парақшасындағы бағалармен таныстырамын.

Әр топ бір-бірін бағалайды.Мұғалімнің қойған бағасына назар адарады

Түрлі-түсті стикерлер. Бағалау парақшалары

3 мин

Үйге тапсырма

4-жаттығу. Орындалу шартын таныстырамын

Тапсырманың орындалу шартын түсініп, түртіп алады.

Оқулық дәптер, күнделік, қалам.

3 мин

Рефлексия

«Бағдаршам» әдісі бойынша бүгінгі сабақты тиянақтаймын. Сабаққа рефлексия жазуды тапсырамын.

Не ұнады? Не ұнамады? Сенің пікірің? Сұрақтарына жауап жазады

Түрлі-түсті стикерлер

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ тақырыбы: Ауылда

Сынып: 2 «а,б,в»

Күні :23.01..2015ж.

Пән атауы: Қазақ тілі




Уақыт өлшемі


Жоспар мазмұны



Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті


Ресурстар


3 мин

Кіріспе.

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу

Оқушыларды психологиялық дайындау

Өзін-өзі реттеу


Сыныпқа ену,оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу, сәлемдесу. (Жүректен- жүрекке ойыны арқылы оқушылар бір-біріне жылы лебіздерін айтады)

Орындарынан тұрып сәлемдеседі. Жылы қабақты сезінеді. Бір-біріне жүректен шыққан жылы лебіздерін жеткізді.

-Сәттілік тілеймін.

-Бүгінгі күнің табысты болғай!





5 мин

Үй тапсырмасын сұрау «Он сұрақ» әдісі.

«Он сұрақ» әдісін қолдану арқылы өтілген сабақтан білімдерін пысықтаймын.

«Он сұрақ» әдісі арқылы берілген сұрақтарға жауап береді

Негізгі сұрақ жазылған стикер, оқу – құралдары.

15 мин

Негізгі бөлім.

Жаңа сабақ «Ауылда»

«Ойлан, бірік, бөліс» әдісі.


«Ауылда» тақырыбына байланысты сөздер жазуды тапсырамын.

Оқушылардан соң мұғалім бүкіл сыныптың жазған сөз тіркесін сөйлемге айналдырады. (Бөліс)




Оқушылар ойына келген ауыл туралы сөздерді барынша көп жазады (Ойлан). Одан кейін олар өзі жазған сөздерін достарымен біріктіреді (Бірік)

Оқулық,

7 мин

Тапсырмалар орындату

«Ауылда» тақырыбына арналған мәтінге назар аударту арқылы оқушылардың жазған сөздері оқулықта кездескен кездеспегендігіне көз жеткізу,идеясы тура келген оқушыларды анықтау. Мәтінді толық оқытып, өз ойларымен дәлелдету.


«Ауылда» тақырыбына арналған мәтінге назар аударып, өздері жазған сөздерді оқулықтан кездескен кездеспегендігіне көз жеткізеді. Мәтінді толық оқып, өз ойларымен дәлелдейді.


дәптер,қаламсап, Оқулық

6 мин

Сабақты бекіту

3- тапсырманы орындату. Шарты бойынша сөздерден сөз тіркесін, сөз тіркесінен сөйлемдер құрату.

4- тапсырма берілген мәтінді қазақ тіліне аудару.

Қала мен ауыл тақырыбына Вен диограммасын толтырту. Ұқсастығы мен айырмашылығын тапқызу


3- тапсырманың шарты бойынша сөздерден сөз тіркесін, сөз тіркесінен сөйлемдер құрайды.

4- тапсырма берілген мәтінді қазақ тіліне аударады.

Қала мен ауыл тақырыбына Вен диограммасын толтырту.Ұқсастығы мен айырмашылығын тапқызу.


Оқулық, қағаздар, қаламсап, Вен диограммасы.

3 мин

Бағалау

Критерийлер бойынша қойылған бағалау парақшасындағы бағалармен таныстырамын.

Әр топ бір-бірінің бағасын береді.Критерий бойынша қойылған бағамен танысады.

Түрлі-түсті стикерлер. Бағалау парақшалары

3 мин

Үйге тапсырма

5-жаттығу. Орындалу шартын таныстырамын

Тапсырманың орындалу шартын түсініп, түртіп алады.

Оқулық дәптер, күнделік, қалам.

3 мин

Рефлексия

«Бағдаршам» әдісі бойынша сабақты қорытындылаймын. Бүгінгі сабаққа рефлексия жазуды тапсырамын.

Сабақтың ұнаған, ұнамаған қырларын және өз ұсынысын жазады.

Түрлі-түсті стикерлер

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ тақырыбы: Нәтиже сабақ

Сынып: 2 «а,б,в»

Күні :25.01..2015ж.

Пән атауы: Қазақ тілі




Уақыт өлшемі


Жоспар мазмұны



Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті


Ресурстар


3 мин

Кіріспе.

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу

Оқушыларды сәттілік тілеу

Өзін-өзі реттеу


Сыныпқа ену,оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу, сәлемдесу. Жемістер арқылы топқа бөлу

Орындарынан тұрып сәлемдеседі. Жылы қабақты сезінеді. Бір-біріне жылы лебіздер білдіреді.




5 мин

Үй тапсырмасын сұрау «Он сұрақ» әдісі.

«Он сұрақ» әдісін қолдану арқылы өтілген сабақтан білімдерін пысықтаймын.

«Он сұрақ» әдісі арқылы берілген сұрақтарға жауап береді

Негізгі сұрақ жазылған стикер, оқу – құралдары.

15 мин

Негізгі бөлім.

Жаңа сабақ «Нәтиже сабақ»



«Еркін талқылау» әдісі.

Бұл әдіс оқушы әрекеттерінің оң тәжірибесін ортаға пайдалануға негізгі аспектілерін талқылауға болатынын ұғындыру.

Тест тапсырмаларымен танысу, тест тапсырмаларындағы жауаптың дұрыс нұсқаларына мән береді.

Оқулық,

7 мин

Тапсырмалар орындату

Тест тапсырмаларына сай басқа тапсырмалар орындату, мысалдарды өз ойынан құратып тест тапсырмаларының жауабын анықтату.Барлық өткен тақырыптар бойынша тест сұрақтарына дұрыс жауап беруді бақылау

Тест тапсырмаларына сай басқа тапсырмалар орындайды, мысалдарды өз ойынан құратып тест тапсырмаларының жауабын анықтайды. Барлық өткен тақырыптар бойынша тест сұрақтарына дұрыс жауап беруді дағдыға айналдырады.

дәптер,қаламсап, Оқулық

6 мин

Сабақты бекіту

Тақырып бойынша тест тапсырмаларын құруды, топ-топқа бөліп беру

Тақырып бойынша тест тапсырмаларын құруды топтар бөліп алады.

Оқулық, қағаздар, қаламсап, Вен диограммасы.

3 мин

Бағалау

Критерийлер бойынша қойылған бағалау парақшасындағы бағалармен таныстырамын.

Әр топ бір-бірінің бағасын береді.Критерий бойынша қойылған бағамен танысады.

Түрлі-түсті стикерлер. Бағалау парақшалары

3 мин

Үйге тапсырма

Өтілген тақырыптар бойынша 10 жаңа сұрақтар түзу

Өтілген тақырыптар бойынша 10 жаңа сұрақтар түзуді жауапқа алады.

Оқулық дәптер, күнделік, қалам.

3 мин

Рефлексия

«Бағдаршам» әдісі бойынша сабақты қорытындылаймын. Бүгінгі сабаққа рефлексия жазуды тапсырамын.

Сабақтың ұнаған, ұнамаған қырларын және өз ұсынысын жазады.

Түрлі-түсті стикерлер


Достарыңызбен бөлісу:


©melimde.com 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет