Психология пәні бойынша 2 аралық бақылау



жүктеу 0.77 Mb.
бет1/3
Дата08.09.2017
өлшемі0.77 Mb.
  1   2   3
Психология пәні бойынша 2 аралық бақылау
1.$$$C

Көзге түсе бермейтін заттың майда ерекшеліктерін тануға үйрену нәтижесі



  1. Сезгіштік

  2. Пайымдылық

  3. Бақылағыштық

  4. Көрегендік

  5. Ойшылдық

2$$$E


Өткен тәжірибеден алған іздерді жадыда қалдырып, оларды қайта танып, жаңғыртумен ақпарат топтауға негізделген психикалық процесс

  1. Зейін

  2. Қабылдау

  3. Түйсік

  4. Елес

  5. Ес

3 $$$B


Ес прцесінің мәні

  1. Сананың объектке бағытталуы

  2. өткен тәжірибе бейнесін жаңғырту

  3. әсердің жеке элементтерін бейнелеу

  4. тұтастай бейне тұрғызу

  5. жалпыланған бейне түзу

4 $$$B


Қысқа мерзімді естің мәні

  1. нақты бейне сақтау

  2. жалпыланған, шағын ақпарат

  3. толық, дәл оқиға

  4. шағын уақытқа

  5. қамту көлемі шексіз

5 $$$D


Уақыты да, қамту көлемі де шексіз ес түрі

  1. Нақты ес

  2. Қысқа мерзімді ес

  3. Бейнелі ес

  4. Ұзақ мерзімді ес

  5. Қозғалысты ес

6 $$$C


Іс-әрекет мақсатына орай ес түрі

  1. Қозғалысты

  2. Эмоцианалды

  3. Ырықты

  4. Бейнелі

  5. Сөз-логикалы

7 $$$A


Музыкалық шығарманы дауыспен қайталай алмаса да, бимен көрсету шеберлігіне негіз болар ес түрі

  1. Қозғалысты ес

  2. Эмоцианалды ес

  3. Мағыналық ес

  4. Логикалық ес

  5. Бейнелі ес

8 $$$C


Эмоцианалды ес мазмұны

  1. Қимыл-әрекет

  2. Бейне

  3. Көңіл-күй

  4. Мағына

  5. Сөз

9 $$$A


Елестерге, табиғат көріністеріне, дыбыс, дәмге негізделген ес түрі

  1. Бейнелі

  2. Эмоцианалды

  3. Зөз-логикалы

  4. Мағыналы

  5. Қозғалысты

10 $$$C


Заттар мен құбылыстарының санада тұтас түрде бейнеленуін қамтамасыз етуші психикалық процесс

  1. Түйсік

  2. Зейін

  3. Қабылдау

  4. Ес

  5. Қиял

11 $$$B


Қабылдау процесінің мәні

  1. Жеке элементтерді сезу

  2. Затты тану

  3. Қайта жаңғырту

  4. Жаңа бейне жасау

  5. Жалпылай бейнелеу

12 $$$D


Қоршаған дүниені заттай тануға ықпал етуші қабылдау қасиеті

  1. Тектілік

  2. Тұтастық

  3. Тұрақтылық

  4. Мағыналық

  5. Апперцепция

13 $$$E


Қабылдау процесінде нақты объектіні басқаларынан ажыратудың негізі

  1. Материалы

  2. Формасы

  3. Саны

  4. Сапасы

  5. Тұрмыстық қажеттігі

14 $$$B


Қабылдау процесінің құрылымды болуымен байланысты қасиеті

  1. Тектілік

  2. Тұтастық

  3. Тұрақтылық

  4. Мағыналық

  5. Апперцепция

15 $$$E


Қабылдаудың мағыналық қасиеттерінің мәні

  1. Дүниені заттай тану

  2. Тұтастай тану

  3. Тек мызғымастығы

  4. Жаңсақ тану

  5. Сөз-мазмұнды тану

16 $$$D


Қабылдаудың жеке адам психикалық өміріне , оның тұлғалық ерекшеліктеріне тәуелділік қасиеті

  1. Иллюзия

  2. Константтық

  3. Заттың тектілігі

  4. Апперцепция

  5. Тұтастық

17 $$$C


Иллюзия құбылысының мәні

  1. Дәл тану

  2. Шамалап тану

  3. Жаңсақ тану

  4. Ауыстыра тану

  5. Екіұшты тану

18 $$$B


Жүйкенің ауруға шалдығуынан бұрмаланған бейнелердің туындау құбылысы

  1. Иллюзия

  2. Галлюцинация

  3. Апперцепция

  4. Аккомадация

  5. Сенсибилизация

19 $$$D


Қабылдау негізін құрайтын бас миындағы физиологиялық процесс

  1. Тітіркену

  2. Сезім

  3. Шартсыз рефлекс

  4. Уақытша жүйке байланыстары

  5. Қозу мен тежелу

20 $$$A


Ми анализаторына келіп түскен жеке дара ақпарат элементтерінің біртұтас күрделі тітіркендіргіш ретінде қабылдану процесі

  1. Интеграция

  2. Ассоциация

  3. Дифференциация

  4. Дивергенция

  5. Конвергенция

21 $$$D


Әртүрлі талдағыштардың аралық қатынасынан түйсіктердің өзара байланысқа келу процесі

  1. Дивергенция

  2. Интеграция

  3. Конвергенция

  4. Ассоциация

  5. Дифференциация

22 $$$E


Жалпы тіршілікке тән жүйкелік байланыстар (ассоциация ) мен бірігулердің (интеграция) адам психикасына орай ерекшелігі

  1. Бейнеге келу

  2. Тітіркену

  3. Қозғалыста болу

  4. Сезімге түсу

  5. Сөзбен баламалану

23 $$$A


Қабылдау астарында жатқан уақытша жүйке байланыстарының негізі

  1. Объективтік шындық

  2. Субъективтік таным

  3. Нәсілдік

  4. Тылсым күш

  5. Организм қажеті

24 $$$E


Тіршілік көрнісін сырттай танытушы категория

  1. Ой

  2. Сана

  3. Инстинкт

  4. Дағды

  5. әрекет

25 $$$B


Барша тіршілік иелерінің қоршаған дүниемен өмірлік байланыстар жасап әрі оларды өз қажетіне орай өзгерте алатын қабілеті

  1. Әрекет

  2. Белсенділік

  3. Инстинкт

  4. Дағды

  5. Интелект

26 $$$C


Іс-әрекеттің психологиялық мәні

  1. Тума қабілет

  2. Жаттанды орындау

  3. Белсенді жасампаздық

  4. Дағдыны қайталау

  5. Нұсқаларға бағыну

27 $$$B


Іс-әрекеттің жан қабілеттерімен байланысын зерттеуші ғылым

  1. Физиология

  2. Психология

  3. Логика

  4. Педагогика

  5. Дефектология

28 $$$D

Адамның нақты өнім пайда етуімен шұғылдану түрі



  1. Қимыл

  2. Қозғалыс

  3. Еңбек

  4. Іс-әрекет

  5. Әрекет

29 $$$D


Іс-әрекеттің қалыптасуына себепші фактор

  1. Нәсілдік

  2. Биологиялық жағдай

  3. Адамның өз қалауы

  4. Қоғамдық-тарихи жағдай

  5. Дағдылану

30 $$$E


Іс-әрекет түзілуінің негізі –

  1. Субъекттің қалауы

  2. Сыртқы қасиеттер тума қажеттілік

  3. Сыртқы күштер

  4. Тума қажеттілік

  5. Субъекттің объекттімен байланысы

31 $$$B


Іс-әрекет қырларының ішінде психологияның зерттейтіні

  1. Объект құрылымы

  2. Субъект жоспары

  3. Іс-әрекет мазмұны

  4. Іс нәтижесі

  5. Қызымет барысы

32 $$$D


Белгілі жағдайда адамды нақты іс-әрекетке бағыттайтын фактор

  1. Сыртқы күш

  2. Себеп-түрткі

  3. Мақсат

  4. Қажеттік

  5. Қалау

33 $$$B


Жануарлар әлемінде қажеттікті қамтамасыз етуге итермелеуші күш

  1. Сана

  2. Табиғи инстинкт

  3. Дағды

  4. Қатынастар

  5. Субъектив ниеті

34 $$$C


Кісілік қажетсінудің негізі

  1. Биологиялық жағдайлар

  2. Тума инстинктер

  3. өндіріс пен мәдениет дамуы

  4. субъект қалауы

  5. сана

35$$$C


Қажеттілікті қамтамасыз етудің шарты

  1. Жеке мүдде

  2. Қоғамдық мүдде

  3. Жеке және қоғамдық мүдделер байланысы

  4. Сыртқы ықпалдар бірлігі

  5. Органикалық мүдделер

$$$C

Адамға өз тіршілін сақтау, қуаттау және ұрпақ жалғасымен байланысты қажеттілік түрі



  1. Қоғамдық

  2. Рухани

  3. Табиғи

  4. Кәсіптік

  5. Жеке мүдделік

$$$D

Адамның рухани-мәдени сан-алуан қажеттіктерінің бір түрі



  1. Қорек

  2. Баспана

  3. Ұрпақ жалғасы

  4. Кәсіп

  5. Ұйқы

$$$A

Адамның әлеуметтік болмысына себепші қажеттілік



  1. Мәдени

  2. Биологиялық

  3. Материалдық

  4. Ұйқы

  5. Қорек

$$$B

Әрекет-қылықтың түрткісі дегеніміз



  1. Инстинкті керексіну

  2. Саналы қабылданған қажеттілік

  3. Сыртқы ықпал нәтижесі

  4. Жеке бастың қызығуы

  5. Импульстік ниеттер

$$$C

Іс-әрекеттің болашақ нәтижесін күні бұрын идеалды болжау



  1. Ниет

  2. Түрткі

  3. Мақсат белгілеу

  4. Қажеттілік

  5. Қызығу

$$$D

Мақсаттар жақын арада орындалатын, не ұзаққа көзделген болады.

Осыған орай екінші түрлі мақсаттыкөзделген адамдар іс-әрекетінің сипаты


  1. Тұрмыстық күйбең

  2. Қарапайым

  3. Жеңілдің үстімен

  4. Ауқымды, қоғамдық мәнді

  5. Бір сәттік

$$$B

Әлі орындалмаған іс-әрекет нәтижесінің санадағы бейнесі



  1. Жоспар

  2. Болжам

  3. Ой

  4. Пікір

  5. Ұғым

$$$B

Сыртқы нақты іс-әрекеттің саналық ішкі әрекетке айналуы



  1. Экстериоризация

  2. Интериоризация

  3. Адаптация

  4. Синестезия

  5. Сенсибилизация

$$$E

Экстериоризация дегеніміз



  1. Икемделу

  2. Сезім артуы

  3. Сезім кемуі

  4. Іс-әрекеттің саналық сипатқа өтуі

  5. Саналық бейнесінің заттасуы

$$$B

Іс-әрекеттің элементтік құрылымы жөнінде алғашқы пайымдаулар жүргізген ғалымдар



  1. Торндайк, Уотсон

  2. Тейлор, Джильберт

  3. Павлов, Сеченев

  4. Пиаже. Маслоу

  5. Занков, Лернер

$$$D

Іс-әрекеттер жөніндегі шындыққа сай ғылыми көзқарас



  1. Өзара ауысушы қимылдар жиынтығы

  2. Себеп-түрткілер нәтижесі

  3. Реттеуші механизмдер өнімі

  4. Қоршаған ортамен ықпалды байланысты дамудағы процесс

  5. Тысқы бағдарлама шектеріндегі жүйе

$$$B

Іс-әрекеттің нақты көрніске келетін танымдық құрылым бірлігі



  1. Себеп түрткі

  2. Белсенділік

  3. Жоспарлау

  4. Ақпаратты өңдеу

  5. Шешім қабылдау

$$$A

Іс-әрекеттің қажетті белгісі



  1. Саналы мақсат

  2. Сезімдік қалау

  3. Жеке бас қызығуы

  4. Ойсыз импульстер

  5. Ұмтылыс, ниеттер

$$$D

Қоғамдық қызыметке бағытталған әрекеттер жиынтығы



  1. Манипуляция

  2. Операция

  3. Іс-әрекет

  4. Еңбек

  5. Қимыл

$$$B

Еңбек барысында жеке міндеттерді орындауға бағышталған әрекеттер бірлігі



  1. Манипуляция

  2. Операция

  3. Қимыл

  4. Қозғалыс

  5. Іс-әрекет

$$$C

Белгілі іс-әрекеттің орындалуына қатысатын қимылдардың себебі



  1. Өздігінен

  2. Тысқы күштен

  3. Жеке адам ниетінен

  4. Инстинктен

  5. Дағдыдан

$$$B

Әрекетті құрайтын қимылдар тобының басқарылуы және реттелу негізі



  1. Жоспар

  2. Мақсат

  3. Қалау

  4. Ниет

  5. Ұмтылыс

$$$C

Әрекетттің орындалу барысында сана аймағынан шығып, өздігінен орындалуы, бұл



  1. Жаттығу

  2. Дағдылану

  3. Автоматтану

  4. Апперцепциялану

  5. Аккомадациялану

$$$C

Саналы іс-әрекеттің автоматты түрде орындалуы



  1. Инстинкт

  2. Интеллект

  3. Дағды

  4. Апперцепция

  5. Акккомадация

$$$A

Қимылдық әрекеттің функциясы



  1. Орындау

  2. Бақылау

  3. Реттеу

  4. Өңдеу

  5. Салыстыру

$$$C

Реттеу өңдеу қызметін орындайтын әрекет түрі



  1. Қимылдық

  2. Сезімдік

  3. Саналық

  4. Логикалық

  5. Манипуляциялық

$$$B

Қимылды көзбен бақылаумен ауысуы, әрекетке баға беру қабілеті дамиды, бұл қандай әрекет нәтижесі



  1. Қимылдық

  2. Сезімдік

  3. Саналық

  4. Сөзді-логикалық

  5. Манипуляциялық

$$$B

Балалардың алғашқы әріп тану әрекетімен байланысты дағды түрі



  1. Қимыл-әрекеттік

  2. Сезімдік

  3. Интеллектік

  4. Сезімдік-қимыл

  5. Сезімді-ой

$$$B

Дағды инфференциясы дегеніміз



  1. Жаңа дағдыға қолдау

  2. Жаңа дщағдыға кедергі

  3. Бейтарап қимыл

  4. Дағды тұрақтылығы

  5. Дағды ауысуы

$$$E

Енді қалыптасатын әрекеттерге ұнамды ықпал жасап, олардың орнығуын жылдамдату құбылысы



  1. Дағдыға тежеу

  2. Дағды тиімдігін кеміту

  3. Интерфференция

  4. Өзара кедергілік

  5. Дағды көшуі

$$$B

дағды көшуіне ұнамды ықпал жасаушы фактор



  1. Ескі және жаңа дағдылар арасындағы айырмашылық

  2. Ортақ ұқсастық

  3. Бейтараптық

  4. Жеке ерекшелік

  5. Даралық

$$$B

Білімдер мен дағдылардың қалаған нақты әрекетте көрінуі



  1. Шабыт

  2. Ептілік

  3. Шеберлік

  4. Талант

  5. Дарындылық

$$$A

Оқу- білім игеру ептіліктердің қандай тобымен байланысты



  1. Танымдық

  2. Еңбектік

  3. Құрама техникалық

  4. Ұйымдастыру-технологиялық

  5. Қызметтік –бақылау

$$$B

Қандайда қарапайым әрекетті орындауға байланысты жай ептіліктердің қалыптасуына негіз болатын



  1. Білім

  2. Еліктеу

  3. Объект мазмұны

  4. Заңдылықтарды тану

  5. Құбылыстарды тану

$$$B

Әрекетті сана қатынасынсыз үйреншікті қалыптасқан қимылдар арқылы іске қосу



  1. Ептілік

  2. Дағды

  3. әдет

  4. шеберлік

  5. талант

$$$C

Қандайда бір әрекетті қажетсінуден туындайтын адам қасиеті



  1. Ептілік

  2. Дағды

  3. әдет

  4. шеберлік

  5. талант

$$$B

Мектеп жасына дейінгі бала қиялын дамытып, оның ойлау, ерік және т.б. жеке қасиеттерін дамытушы бастапқы іс-әрекет түрі



  1. Оқу

  2. Ойын

  3. Еңбек

  4. Әдет

  5. дағды

$$$A

Адамды алдағы еңбектік қызыметке арнайы дайындау мақсатын атқарушы іс-әрекет түрі



  1. Оқу

  2. Ойын

  3. Еңбек

  4. Дағды

  5. Ептілік

$$$B

Оқу әректінің міндеті



  1. Жаңалық ашу

  2. Өткен тәжірибе, білімді игертіп, практикада қолдануды үйрету

  3. Жаттағанды жаңғыртып беру

  4. Көргенді сол күйінде орындауға машықтану

  5. Ептіліктер мен әдеттерді қалыптастыру

$$$A

Төңіректегі заттар құбылыстардың қасиеттері жөніндегі ақпараттарды қамтитын оқу құрылымы



  1. Білімдер

  2. Дағдылар

  3. Ептіліктер

  4. Шеберліктер

  5. Шабыттар

$$$B

Балаға адамзаттың қоғамдық тәжірибесін саналы игеруге бағытталған белсенді процесс



  1. Тәрбие

  2. Оқыту

  3. Дағдыландыру

  4. Жаттықтыру

  5. Мәжбүрлеу

$$$B

гуманитік тәрбие әрекетінің мәні



  1. Адамзат тәжірибесін меңгеру

  2. Адамдық сапалар мен қасиеттерді қалыптастыру

  3. Мозахистікке баулу

  4. Садистік жолға түсіру

  5. Инстинкт бекіту

$$$A

Адамзат іс-әрекетінің қалыпты түрі еңбек – қандай категоияға жатады:



  1. Психологиялық

  2. Механистік

  3. Биологиялық

  4. Логикалық

  5. Философиялық

$$$A

Еңбектің психологиялық ерекшелігін байқатушы фактор



  1. Қоғамдық пайдалы еңбек

  2. Орындау процесі

  3. Қолданым құралдары

  4. Орындалу жағдайы

  5. Орындаушы субъекттер

$$$A

Адамның еңбекке бағытталған субъектив қатынасы қоғамдық байланыстарға ...



  1. Тәуелді

  2. Тәуелсіз

  3. Бейтарап

  4. Өз алдына дербес

  5. Айнытпай қайталайды

$$$B

Мектеп жасына дейінгі бала үшін іс-әрекеттің жетекші түрі



  1. Еңбек

  2. Ойын

  3. Оқу

  4. әдет

  5. дағды

$$$C

Адамның тұлға болып қалыптасуының басты шарты



  1. Қоршаған орта

  2. Биологиялық бастаулар

  3. Әлеуметтік қатынастар

  4. Жаратылыстан тыс күш

  5. Өзіндік қуат

$$$B

Түрлі қажеттерді өтеуге байланысты белгілі мақсатқа жетуге бағытталған процесс:

А. еңбек

В. іс-әрекет

С. оқу

D.қарым-қатынас



Е.күрес.

$$$C


Адамның қандайда бір нәрсені орындау қабілеті:

А. шеберлік

В. дағды

С. икемділік

D. инстинк

Е. жаттығу

$$$D

Еңбек әрекетін орындауға қажетті білімді, дағды және іскерлікті жүйелі игеру процесі:



А. ойын

В. білім


С. шеберлік

D.оқу


Е.еңбек.

$$$C


Әрекет дегеніміз не?

А.Бала әрекетінің негізгі бір түрі

В.Іс-әрекеттің негізгі саласы

С.Түрлі қажеттерді өтеуге байланысты белгілі мақсатқа жетуге бағытталған процесс

D.Ойын, оқу, еңбек

Е.Жоғарда айтылғанның бәрі

$$$C.

Іс-әрекеттің негізгі түрлері



А.Ойын

В.Зейін, түйсік

С.Ойын, оқу, еңбек

D.Дұрыс жауап жоқ

Е. Жоғарда айтылғанның бәрі дұрыс

$$$D.


Дағды дегеніміз ...

А.Бастауыш кластардағы еңбек тәрбиесі

В.Іс-әрекеттің негізгі түрі

С.Бөбектер ойынның манипуляциялық сипаты

D.Алғашқыда сапалы орындауды кажет ететін іс-әрекет бөліністерінің қайталап жаттығудың нәтижесінде автоматталуы

Е.Дұрыс жауап жоқ

$$$A

Сыртқы әрекеттің ішкі амалға ауысуы қалай аталады



А. интериоризация

В. экстеризация

С. әрекет акцепторы

D. заттың әрекет

Е. ішкі әрекет

$$$B


Акыл-ой әрекетін заттармен әрекет түрінде сыртқа шығару қалай аталады

А. интериоризация

В. экстеризация

С. әрекет акцепторы

D. заттық әрекет

Е. ішкі әрекет

$$$A

Қалыптасқан дағдылардың жаңа дағдының қалыптасуына жағымсыз әсері-



А. интерференция

В. дағдының алмасуы

С. жаттығу

D. әдет


Е. іскерлік

$$$D


Қарапайым көрсету, түсіндіру, көрсету мен түсіндіру бірлігі - бұлар

А. дағдының түрлері

В. дағдының себептері

С. дағдының даму кезендері

D. дағдыны қалыптастыру жолдары

Е. дағдының дамуы

$$$C

Адамның қандайда бір нәрсені орындау қабілеті:



А. шеберлік

В. дағды


С. икемділік

D. инстинк

Е. жаттығу.

$$$B


Түрлі қажеттерді өтеуге байланысты белгілі мақсатқа жетуге бағытталған процесс:

А. еңбек


В. іс-әрекет

С. оқу


D.қарым-қатынас

Е.күрес.


$$$A

Алғашқыда саналы орындауды қажет ететін іс- әрекет бөліктерінің қайталап жаттығудың нәтижесінде автоматталынуын … дейміз.

А. дағды.

В. Саналы

С. Қажеттілік

D. Сенсорлық

Е. Икемділік

$$$B


Тауықтың басып отырған жұмыртқаларын алып, орнына тас салса да , мерзімді уақыт біткенге дейін отыра береді. Бұл ?

А. Дағды


В. Инстинкт

С. Әдеп


D. Қажеттілік

Е. Интеллект

$$$D

Барлық тірі организімдерге … тән.



А. Тәуелділік.

В. Сезгіштік.

С. Мидың қызметі.

D. Тітіркенушілік.

Е. Бейнелеу.

$$$C


Қарым –қатынасты, еңбекті қажетсіну қай қажеттілік түріне жатады:

А. материалдық

В. рухани

С. қоғамдық

D. танымдық

Е. эстетикалық.

$$$B

Іс- әрекеттің арнаулы салаларында жоғары нәтижеге қол жеткізуге жәрдемдесетін жеке адам қасиеттерінің жүйесі:



А. жалпы қабілет

В. арнаулы қабілет

С. нышан

D. икемділік

Е. шеберлік.

$$$A


Өмірлік әсерлердің күрделі жиынтығы бола отырып, жеке адамның сыртқы ортамен белсенді қарым- қатынасында қалыптасады:

А. мінез


В. темперамент

С. қабілет

D. ерік

Е. бағыттылық.



$$$C

Іс-әрекет мақсатына орай ес түрі



  1. Қозғалысты

  2. Эмоцианалды

  3. Ырықты

  4. Бейнелі

  5. Сөз-логикалы

$$$D

«Даму тәжірибесі» деп нені атаймыз?



  1. Еңбек

  2. Ойлау

  3. Жұмысты орындау

  4. Ойын

  5. Қиял

$$$A

Адам ойынының мәні



  1. Ақиқатты бейнелей алу

  2. Зататарды байланыстыру

  3. Ақиқатты ажырату

  4. Жан-жақты тану

  5. Ортаға бейімделу

$$$B

Еңбектің өндірістік, техникалық мәні қандай?



  1. Шектелген

  2. Шектелмеген

  3. Ортша

  4. Мәні жоқ

  5. Барлық жауаптар дұрыс

$$$E

Еңбек қандай категория?



  1. Психологиялық

  2. Саясаттық

  3. Ғаламдық

  4. Адамзаттық

  5. әлеуметтік

$$$A

Ойын мотиві не?



  1. бала тілегі мен қызығуы

  2. қызығушылық

  3. арман

  4. ойлау

  5. тілек

$$$D

Іс-әрекеттің неше түрі бар?



  1. 2

  2. 4

  3. 1

  4. 3

  5. 6

$$$A

Іс-әрекет құрамы...



  1. Амалдар мен қозғалыстар

  2. Ойын

  3. Еңбек

  4. Оқу

  5. Ойлау

$$$E

Түрлі қажеттерді өтеуге бағытталған мақсатқа жету процесі



  1. Іс-әрекет

  2. Мақсат

  3. Ойлау

  4. Қажеттілік

  5. әрекет

$$$D

Адамның нақты өнімпайда етуімен шұғылданатын түрі



  1. әрекет

  2. қозғалыс

  3. еңбек

  4. іс-әрекет

  5. қимыл

$$$B

Белгілі жағдайда адамды нақты іс-әрекетке бағыттайтын фактор



  1. қалау

  2. қажеттілік

  3. мақсат

  4. себеп-түрткі

  5. сыртқы күш

$$$E

Іс-әрекеттің болашақ нәтижесін күні бұрын идеалды болжау



  1. Ниет

  2. Түрткі

  3. Қажеттілік

  4. Қызығу

  5. Мақсат белгілеу

$$$A

Іс-әрекеттің қажетті белгісі



  1. Саналы мақсат

  2. Сезімдік қалау

  3. Жеке бас қызығу

  4. Ойсыз импульстер

  5. Ұмтылыс, ниеттер

$$$C

Саналы іс-әрекеттердің автоматты түрде орындалуы



  1. Инстинкт

  2. Интеллект

  3. Дағды

  4. Апперцепция

  5. Аккомодация

$$$B

Адамның қандай нәрсені болмасын орындай алу қабілеті



  1. Дағды

  2. Икемділік

  3. әрекет

  4. интеллект

  5. ниет

$$$A

Дағды интерференциясы дегеніміз...



  1. жаңа дағдыға кедергі

  2. бейтарап қимыл

  3. дағды тұрақтылығы

  4. жаңа дағдыны қолдау

  5. дағды ауысуы

$$$C

Әрекетті орындау тәсілдері



  1. Интерференция

  2. Мотив

  3. Операция

  4. Қызығу

  5. Аккомодация

$$$E

Интерференцияның негізгі неше түрі бар?



  1. 3

  2. 1

  3. 4

  4. 5

  5. 2

$$$C

Репродуктивті тежелу ненің негізінде пайда болады?



  1. Дағдының жасалуы

  2. Жаңа дағдының пайда болуы

  3. Жаңғырту процесінде

  4. Жаңа дағдыға кедергі

  5. Дағды ауысуы

$$$C

Әрекет дегеніміз не?



  1. Психикалық құбылыстар мен заңдылықтарды зерттейді

  2. Бала әрекетінің негізгі бір түрі

  3. Қажеттікті өтеуге байланысты белгілі мақсатқа жетуге бағытталған процесс

  4. әрекет- ол іскерлік

  5. адам жаратылысының күрделі заңы

$$$D

Мына жауаптардың қайсысы дұрыс?



  1. Ойын – үлкендер әрекетінің негізгі түрі

  2. Ойын, оқу, еңбек - әрекеттің негізгі операциялары

  3. Іс-әрекет пен әрекет түсініктері бір ұғымды білдіреді

  4. әрекет – іс-әрекеттің бірлігі

  5. дұрыс жауап жоқ

$$$B

1 жастағы бөбектердің ойны қандай сипатта болады?



  1. әрекеттік

  2. манипуляциялық

  3. көрнекі-бейнелік

  4. ұжымдық

  5. тұрмыстық

$$$C

Ересек адам іс-әрекетінің негізгі түрі



  1. ойын, оқу

  2. оқу

  3. еңбек

  4. ойын

  5. ойын, оқу, еңбек

$$$A

Іс-әрекеттің негізгі мәні



  1. қоғамдық-әлеуметтік

  2. тұрмыстық

  3. дағдыларға үйрену

  4. мақсатқа жету

  5. имандылықты паш ету

$$$D

Интерференция дегеніміз не?



  1. Дағды түрі

  2. Ойын атауы

  3. Іс-әрекет бөлімі

  4. Өзара әрекеттестігін тежейтін дағдылар

  5. Дұрыс жауап жоқ

$$$C

Рубинштейн 1-кезеңде тұлға дамуын, оның іс-әрекетін айрықша белгілейді. Ал 2-кезеңде ше?



  1. Әлеуметтік-қоғамдық жағдай

  2. Жеке тұлға әрекетінің дамуы

  3. Тұлғаның белсенілігі

  4. Тұлғаның қасиеттері

  5. Барлық жауаптар дұрыс

$$$D

Іс-әрекеттің басты белгісін ата



  1. Мақсат белгілеу

  2. Нәтижені болжамдау

  3. Іс-әрекеттің өнімділігі

  4. Іс-әрекеттің саналылығы, жоспарлылығы, жүйелілігі

  5. Іс-әрекеттің мақсаттығы, түрткілері мен міндеттері


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3


©melimde.com 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет