Оқушылар бір-бірімен дәптер алмасып, үй жұмысына тақтадағы дұрыс жауап негізінде тексеріп, баға береді

Loading...


бет1/3
Дата26.03.2020
өлшемі153.54 Kb.
  1   2   3

І. Білу.

6 мин


Үй тапсырмасын тексеру үшін «Көршіңді сына» әдісін қолданамын. Өтілген тақырыпқа байланысты оқушыларға «Серпілген сауал» әдісі арқылы кері байланыс сұрақтарын беру керектігін түсіндіремін. - Конус дегеніміз не? - Конус биіктігі дегеніміз не? -Конус жасаушысы дегеніміз не? -Конус табаны дегеніміз не? -Конустың бүйір бетінің ауданын табу формуласын айт. -Конустың толық бетінің ауданын табу формуласын айт.

Оқушылар бір-бірімен дәптер алмасып, үй жұмысына тақтадағы дұрыс жауап негізінде тексеріп, баға береді.

Әр топ бір –біріне доп лақтыру арқылы өтілген тақырыптар бойынша ауызша сұрақтар береді. 

l – ?
h –?
r –?
бб =?


ІІ. Түсіну.

10 мин


Оқушыларға бүгінгі сабақтың тақырыбын таныстырып, тақырыпты өз беттерінше оқу керектігін айтамын.АКТ-ны қолдану арқылы оқушылардың білімін пысықтаймын.

Оқушылар бірлесе отырып тақырыппен танысады. Өздерінің тақырып бойынша не түсінгендерін постер арқылы жеткізеді

Деңгейлік тапсырмалар тарқатамын. Есеп№1. Үшбұрыштың табаны b , биіктігі h қа тең .Үшбұрышты табаны арқылы айналдырғанда пайда болған дененің көлемін тап. Шешуі: V=V1+ V2.

V= 



Жауабы: V=  Есеп№2. Қабырғасы а-ға тең болған тең қабырғалы үшбұрыш өзінің қабырғасы бойымен айналғанда пайда болған дененің көлемін тап. Шешуі:

ВО = АО = 0,5 а,

ОС= ,

V = 



Жауабы: 

Есеп№3. Конус берілгенАВС тең бүйірлі үшбұрыш, ВО = 10Конустың көлемін тап. . Шешуі:


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3
Loading...


©melimde.com 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет

Loading...