Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету

Loading...


бет1/2
Дата09.11.2019
өлшемі492.4 Kb.
түріМетодические рекомендации
  1   2


Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету «Алгебра»

9 класс

Нур-Султан, 2019



Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания за раздел по предмету «Алгебра» для обучающихся 9 классов. Методические рекомендации подготовлены на основе типовой учебной программы и учебного плана.

Задания для суммативного оценивания за раздел позволят учителю определить уровень достижения обучающимися целей обучения, запланированных на четверть. Для проведения суммативного оценивания за раздел в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами с баллами. Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений обучающихся (рубрики). Задания с дескрипторами и баллами носят рекомендательный характер.

Методические рекомендации предназначены для учителей общеобразовательных школ.

При подготовке методических рекомендаций использованы ресурсы (рисунки, тексты, видео- и аудиоматериалы и др.), находящиеся в открытом доступе на официальных интернет-сайтах.


СОДЕРЖАНИЕ


ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ 4

Суммативное оценивание за раздел «Уравнения, неравенства с двумя переменными и их системы» 4

Суммативное оценивание за раздел «Элементы комбинаторики» 8

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ 11

Суммативное оценивание за раздел «Последовательности» 11

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ 15

Суммативное оценивание за раздел «Тригонометрия» 15

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ 18

Суммативное оценивание за раздел «Тригонометрия» 18

Суммативное оценивание за раздел «Элементы теории вероятностей» 21


ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ


Суммативное оценивание за раздел

«Уравнения, неравенства с двумя переменными и их системы»


Тема

Нелинейные уравнения с двумя переменными и их системы

Неравенства с двумя переменными

Системы нелинейных неравенств с двумя переменными


Цель обучения

9.2.2.2 Решать системы нелинейных уравнений с двумя переменными

9.2.3.1 Составлять математическую модель по условию задачи

9.4.2.1 Решать текстовые задачи с помощью систем уравнений


        1. Решать неравенства с двумя переменными

        2. Решать системы нелинейных неравенств с двумя переменными

Критерий оценивания

Обучающийся

  • Решает системы нелинейных уравнений с двумя переменными

  • Составляет системы уравнений для решения текстовых задач

  • Решает неравенства с двумя переменными

  • Решает системы нелинейных неравенств с двумя переменными

Уровень мыслительных навыков

Применение

Навыки высокого порядка



Время выполнения

25 минут

Задания

  1. Решите систему уравнений:

y x 12,



y x xy .

 360


  1. Решите задачу с помощью системы уравнений.

Расстояние между городами А и В равно 120 км. Из города А в город В вышел автобус, а через 15 мин – легковая машина, скорость которой больше скорости автобуса на 12 км/ч. Легковая машина пришла в город В на 5 мин раньше, чем туда прибыл автобус. Найдите скорости автобуса и легковой машины.




  1. Изобразите на плоскости множество точек, заданных неравенством y  3x  2 .



  1. На рисунке изображен график функции, заданной уравнением y x2 6х .




  1. Покажите на координатной плоскости множество решений неравенства

y x2  6х  0 .

  1. Какая из точек: А (3; 5) или В (–3; –2), принадлежит множеству решений неравенства из пункта a?

5. Изобразите множество точек, заданных системой неравенств:



x2 y2  25,

x y  1.



Критерий оценивания



задания

Дескриптор

Балл

Обучающийся

Применяет методы

решения систем нелинейных уравнений с двумя переменными


1


выражает одну переменную через другую;

1

использует метод подстановки;

1

решает полученное уравнение;

1

находит решения системы уравнений;

1

Составляет системы уравнений для решения текстовых задач

2


записывает уравнение, выражая одну

скорость через другую;



1

составляет систему уравнений, используя

разницу во времени;



1

выбирает корни в соответствии с условием

задачи;


1

Решает неравенства с двумя переменными

3


строит в системе координат кривую,

заданную в условии;



1

выделяет часть плоскости, соответствующую знаку неравенства;

1

4


показывает множество решений неравенства в прямоугольной системе координат;

1

проверяет, являются ли точки с заданными координатами решениями заданного

неравенства;


1


Решает системы нелинейных неравенств с двумя переменными.

5


строит в системе координат кривую, заданную первым уравнением системы;

1

строит в системе координат кривую, заданную вторым уравнением системы;

1

изображает множество решений каждого из

данных неравенств;



1

показывает пересечение множеств решений

неравенств.



1

Итого:

15


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2
Loading...


©melimde.com 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет

Loading...